ARTE - Fonte de Conhecimento: junho 2012

ATENÇÃO!!!!!

As Informações aqui divulgadas tem o intuito de levar conhecimento a alunos de Ensino Médio de forma sintetizado ,levando-os a interpretação de telas.Algumas escritas pelo próprio educador e outras provenientes de informações divulgadas na internet.As imagens são coletadas do google.com e, alguns textos são provenientes de pesquisas feitas pelo corpo discente em aulas de literatura com as referidas fontes, postadas algumas vezes pelo próprios alunos.

Trata-se de pesquisas realizadas pelos mesmos bem como pelo professor em suas aulas de interpretação para melhor conhecimento de seus alunos.Essas pesquisas são feitas aqui no google em sites,artigos e pesquisas realizadas disponíveis na net, bem como em livros de arte e literatura.As imagens das telas são as disponíveis no google.com e videos do you tube. Por isso pedimos a todos autores que porventura não permitirem que as informações constem aqui, entrem em contato através do e-mail "smr.snts@gmail.com" que será imediatamente retirado, pois o objetivo aqui é apenas repassar informações a alunos para provas de Enem e/ou concursos, pois todos têm conhecimento que a diversidade cultural é um dos quesitos básicos em diversas questões de interpretação nas provas do Enem. E, se porventura o autor(fonte) não desejar que seu conhecimento transponha fronteiras mesmo tendo-o publicado na net,basta comunicar-nos que retiraremos imediatamente,pois postamos a fonte para que o aluno aprofunde a pesquisa nos artigos e/ou pesquisas realizadas tendo em vista que aqui apenas as colocamos de forma simples(muitas no vocabulário dos próprios alunos) para que os mesmos entendam-nas e, os trechos pertencentes as fontes aparecem entre aspas conforme prega a lei de direitos autorais.Obrigada!

Como interpretar uma obra de arte?

"Cada obra de arte tem seu método único de criação e expressão, cada artista é um filtro pensante e atuante da realidade e do tempo em que habita e, dessa forma, deve-se em primeiro lugar fazer a pergunta essencial para iniciar a análise: o que essa obra quer me dizer? Essa questão vai então provocar, de início, uma série de observações e insights para subsidiar as operações de análise e retornará muitas vezes no processo de construção da reflexão crítica. Se por um lado, ela deve alavancar muitas outras perguntas para a elaboração da análise, é possível que não se possa responder a todas elas. Não há fórmulas a serem seguidas."(Eliana Rodrigues Silva-Univesidade Federal da Bahia)

"Para Pablo Picasso “ Arte não é a aplicação de uma regra de beleza, mas daquilo que o instinto e o cérebro podem conceber além de qualquer regra”.

No caso das artes visuais o fundamental é aprender a ver, contemplar e tentar apreender a sua maneira, para podermos ser receptores da mensagem do artista.

No caso da pintura moderna e contemporânea é preciso haver um entrosamento do espectador com a obra, é ir além da busca da beleza, é dar um salto no desconhecido, só assim veremos mais do que um jogo de linhas, formas e cores."(do blog "Aprendemos")

"Mas para entendê-la devemos antes contextualizá-la.Uma obra de arte exige conhecimento e deve ser uma das primeiras tarefas a serem feitas numa reflexão crítica. Muitas questões devem vir à tona: qual o contexto histórico dessa obra? Qual a formação do criador? Quais influências apresenta? Onde essa obra se insere no contexto sócio-cultural? Qual o contexto criativo? O que o criador diz sobre sua obra? O que se diz sobre obras anteriores? Quais são as molduras filosóficas explícitas e implícitas? Onde essa obra se insere na contemporaneidade? Uma infinidade de parâmetros pode ser observada a partir da contextualização de uma criação e assim dá-se “chão” à análise."(Fonte:Trecho de Eliana Rodrigues Silva- Univesidade Federal da Bahia)

"O que é importante hoje é recuperar os nossos sentidos. Temos de aprender a ver mais, a ouvir mais, a sentir mais.A nossa tarefa não é descobrir numa obra de arte o máximo de conteúdo, e ainda menos espremer mais conteúdo de uma obra do que aquele que já lá está. A nossa tarefa é reduzir o conteúdo de modo a podermos ver realmente o que lá está."

sábado, 16 de junho de 2012