ARTE - Fonte de Conhecimento: junho 2012

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Aviso Importante sobre o Uso de Conteúdo no Blog As informações disponibilizadas neste blog têm como principal objetivo compartilhar conhecimento com estudantes do Ensino Médio, de forma acessível e sintetizada, especialmente no que se refere à interpretação de obras de arte, como telas e pinturas. Parte dos textos publicados aqui foi elaborada pelo próprio educador responsável, enquanto outros conteúdos são baseados em informações disponíveis na internet, utilizadas como material de apoio durante aulas de Literatura. As imagens foram coletadas por meio de pesquisas no Google (google.com), e alguns textos foram produzidos pelos próprios alunos, com base em pesquisas feitas a partir de fontes diversas. Trata-se, portanto, de um esforço conjunto entre professor e alunos para ampliar o repertório cultural e artístico, promovendo uma melhor compreensão dos conteúdos cobrados em exames como o Enem e concursos públicos, que frequentemente abordam temas relacionados à diversidade cultural e à interpretação de linguagens visuais e verbais. As fontes utilizadas incluem sites, artigos, vídeos do YouTube, bem como livros de arte e literatura. Sempre que possível, os trechos extraídos são identificados entre aspas, conforme previsto pela Lei de Direitos Autorais, e as referências são mencionadas para que o leitor possa aprofundar sua pesquisa. Caso você seja autor de alguma imagem, texto ou material aqui divulgado e não autorize sua veiculação neste espaço, pedimos que entre em contato através do e-mail: smar.salin@hotmail.com que o conteúdo será removido imediatamente, respeitando integralmente os direitos autorais. Reiteramos que o único intuito deste blog é educacional, voltado à democratização do conhecimento e à formação crítica dos estudantes. Agradecemos pela compreensão e pelo apoio à educação!

Como interpretar uma obra de arte?

"Cada obra de arte tem seu método único de criação e expressão, cada artista é um filtro pensante e atuante da realidade e do tempo em que habita e, dessa forma, deve-se em primeiro lugar fazer a pergunta essencial para iniciar a análise: o que essa obra quer me dizer? Essa questão vai então provocar, de início, uma série de observações e insights para subsidiar as operações de análise e retornará muitas vezes no processo de construção da reflexão crítica. Se por um lado, ela deve alavancar muitas outras perguntas para a elaboração da análise, é possível que não se possa responder a todas elas. Não há fórmulas a serem seguidas."(Eliana Rodrigues Silva-Univesidade Federal da Bahia)

"Para Pablo Picasso “ Arte não é a aplicação de uma regra de beleza, mas daquilo que o instinto e o cérebro podem conceber além de qualquer regra”.

No caso das artes visuais o fundamental é aprender a ver, contemplar e tentar apreender a sua maneira, para podermos ser receptores da mensagem do artista.

No caso da pintura moderna e contemporânea é preciso haver um entrosamento do espectador com a obra, é ir além da busca da beleza, é dar um salto no desconhecido, só assim veremos mais do que um jogo de linhas, formas e cores."(do blog "Aprendemos")

"Mas para entendê-la devemos antes contextualizá-la.Uma obra de arte exige conhecimento e deve ser uma das primeiras tarefas a serem feitas numa reflexão crítica. Muitas questões devem vir à tona: qual o contexto histórico dessa obra? Qual a formação do criador? Quais influências apresenta? Onde essa obra se insere no contexto sócio-cultural? Qual o contexto criativo? O que o criador diz sobre sua obra? O que se diz sobre obras anteriores? Quais são as molduras filosóficas explícitas e implícitas? Onde essa obra se insere na contemporaneidade? Uma infinidade de parâmetros pode ser observada a partir da contextualização de uma criação e assim dá-se “chão” à análise."(Fonte:Trecho de Eliana Rodrigues Silva- Univesidade Federal da Bahia)

"O que é importante hoje é recuperar os nossos sentidos. Temos de aprender a ver mais, a ouvir mais, a sentir mais.A nossa tarefa não é descobrir numa obra de arte o máximo de conteúdo, e ainda menos espremer mais conteúdo de uma obra do que aquele que já lá está. A nossa tarefa é reduzir o conteúdo de modo a podermos ver realmente o que lá está."

ARTE - Fonte de Conhecimento

sábado, 16 de junho de 2012

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Arte é cultura